SSIAP 2 – Partie 1 – Séquence 3

Organisation d’une séance de formation

En tant que chef d’équipe, vous devez être capable de maîtriser l’organisation d’une séance de formation : la préparer, l’animer et évaluer les agents, afin de maintenir et développer les compétences ainsi que la vigilance du personnel SSIAP.

Pourquoi organiser des formations ?

  • Maintenir un niveau de compétence constant
  • Assurer la mise à jour des connaissances (nouveaux matériels, consignes…)
  • Améliorer la réactivité et la coordination
  • Valoriser les agents et renforcer l’esprit d’équipe

Étapes de préparation d’une séance

ÉtapeDétail
Définir les objectifsCe que les agents doivent savoir ou savoir-faire à la fin
Identifier le publicAdapter le contenu selon le niveau, les fonctions
Choisir le contenuThèmes : SSI, évacuation, rondes, moyens de secours…
Préparer les supportsFiches, vidéos, démonstrations, matériel
Organiser la logistiqueLieu, durée, matériel disponible

► Une séance bien préparée est courte, claire, concrète et utile.

Animation de la séance

TechniqueAvantages
Exposé oralRapide, simple à mettre en œuvre
DémonstrationMieux mémorisé, rend l’apprentissage vivant
Mise en situationRenforce les réflexes (ex. levée de doute, alarme, évacuation)
Jeu de rôlePermet aux agents de s’approprier un comportement

► Varier les méthodes permet de maintenir l’attention et de favoriser la participation.

Timing recommandé

  • Introduction (5 min) : objectifs et intérêt
  • Contenu (30–40 min) : alternance théorie/pratique
  • Échanges (10 min) : réponses aux questions, partage d’expériences
  • Évaluation ou synthèse finale (5–10 min)

Titre H2

MoyenFinalité
QCM / oralMesurer les acquis immédiatement
Observation sur le terrainVérifier la transposition dans la pratique
Retours des agentsAméliorer les séances futures

► Noter les formations effectuées dans un registre dédié (avec date, thème, nom des participants).

Qualités du formateur (chef d’équipe)

  • Clarté et pédagogie
  • Maîtrise du sujet
  • Capacité à gérer un groupe et encourager la participation
  • Savoir écouter et s’adapter à son public

► Le formateur n’est pas un professeur : il transmet un savoir pratique, utile sur le terrain.

À retenir

  • Une séance de formation réussie est simple, bien ciblée et interactive.
  • Le chef d’équipe doit en être le moteur, pour faire progresser son équipe.
  • La traçabilité des formations est essentielle (registre, comptes-rendus).

Table des matières

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